Eina que permet crear plantilles de cal·ligrafia per a que la copiin els alumnes. Es pot introduir el text o paraules que es vulguin treballar en aquell moment (nom dels nens i nens, dies de la setmana, dites dels mesos, vocabulari específic, etc.)
Es pot triar la pauta montessori, línia simple o quadrícula i, a més, es pot utilitzar diferents tipus de lletres (MeMima, Massallera, MamutP). Fins i tot, es tria el número de línies per copiar.
(Font: Blog “QUI BUSCA, TROBA!“)
AUTOCRAT és un complement de Google Drive que permet escriure correus amb diferents camps personalitzats, agafant les dades d’un full de càlcul. Fàcil i intuItiu, amb possibilitats de filtres i personalitzacions (algunes en fase Beta). El resultat pot incloure una comunicació estándard amb el nom, cognoms, notes i altres informacions personalitzades (similar a la combinació de correspondència de Microsoft Word.
FONT: @balbinof (enllaç al tuit)
Wordwall pot usar-se per crear activitats tant interactives com imprimibles. La majoria de les plantilles estan disponibles en versió interactiva i per imprimir.
Els Interactius es reprodueixen en qualsevol dispositiu amb navegador web, com un ordinador, tauleta, telèfon o pissarra interactiva. Els estudiants poden jugar individualment o guiats pel professor, alternant a el front de la classe.
Els imprimibles poden imprimir directament o descarregar-se com a arxiu PDF. Es poden utilitzar com a activitats per acompanyar un interactiu o com activitats independents.
EL MILLOR: la facilitat en la creació de materials i l’el.legància dels gràfics de les interfícies resultants.
LA Junta d’Extrmadura ens ofereix un recurs fantàstic per elaborar el nostre Pla d’Acció Tutorial a Secundària. Ara bé, funciona en Flash, per tant hi haurà dispositius que no el podran fer servir.
L’aplicació Jitsi Meet és una opció fantàstica per fer videoconferències en l’àmbit privat i educatiu.
És un servei de codi obert gratuït, molt fàcil dùtilitzar inclús sense registre, sense límit de temps ni usuaris, i amb opcions similars a altres plataformes com Zoom, Google Meet, Skipe, etc.
Descripció:
Més informació:
Jiitsi.org (informació de desenvolupament del programari lliure)
Tutorial:
L’aplicació Giphy et permet realitat recerques en un repositori de GIF’s animats i compartir-los. També et permet generar de manera molt fàcil un GIF personalitzat a partir de fotografies i fragments de vídeo.
ClassToolsClassTools és una fantàstica eina dela Web 2.o que ens permetrà crear activitats i jocs interactius. Té una gran varietat de jocs i exercicis que podem personalitzar i adaptar a les necessitats dels alumnes. Els treballs creats es poden compartir i inserir en espais web. És tan fàcil i intuïtiva que també la poden utilitzar els alumnes per crear i compartir activitats d’aprenentatge.
Form Mule és un complement de Google Suite que ens permet enviar un paquet de correus al grup d’alumnes, de manera que cada correo li arriba a l’alumne personalitzat i amb el contingut que nosaltres li hem assignat.
Aquest aplicatiu ens estalvia enviar els informes, notes o notificacions personalitzades a tots els alumnes en correus individuals.
ATENCIÓ: el vostre administrador de Google Suite Education és possible que hagi d’habilitar aquest complement.
Un tutorial força clar, cal pensar en com adaptem el contingut de cada columna del full de càlcul en funció dels nostres interessos:
Quan fem servir el Meet de Google ( o el més veterà Hangout) per fer classes virtuals amb els nostres alumnes, ens pot facilitar molt la feina tenir instal.lades algunes extensions de Chrome pensades per aquesta activitat:
Grid viewPermet mostrar tots els participants a la pantalla en forma de graella. Isereix un botó en forma de quadrat al costat del nino que marca els usuaris, i fem “clic” podem configurar:
NodCal que la tinguin instal.lada els alumnes abans de començar la videoconferència. Permet “DEMANAR EL TORN DE PARAULA” per copsar l’atenció del professor.
Permet diferents tipus d’intervenció: a la pantalla tenim un nou botó, una ma que ens permet desplegar un menú d’opcions:
Permet registrar regularment i amb un sol clic en un fulls de càlcul l’assistència dels nostres alumnes a les classes virtuals. Per activar aquesta eina cal seguir les instruccions del tutorial.
RECOMANACIÓ: mireu aquest tutorial per aprendre a utilitzar ASSITÈNCIA EN MEET
Aquí teniu algunes eines de creació d’activitats digitals interactives per aquests dies de docència telemàtica.
1.- Una mena de kahoot interactiu, preguntes i respostes, relacionar imatges, semblant al jclic evolucionat.
2.- Per fer presentacions, jocs, infografies, tot online i executable. Es poden fer videojocs didàctics a partir de les plantilles
3.- Es poden fer moltes activitats de V/F, puzzle, ahorcado, mots encreuats, preguntes i respostes… etc. L’activitat es penja i es comparteix amb un enllaç.
4.- A partir d’un vídeo, pots fer que es pari en punts determinats i faci preguntes sobre el contingut del vídeo. Es comparteix online amb un enllaç i és de funcionament totalment autònom. Pots rebre feedback de les respostes
5.- Pàgina web per crear aplicacions educatives diverses, també amb repositori
6.- Per convertir fitxes en pdf o doc en una fitxa interactiva autoavaluativa, també pots rebre feedback de l’activitat. SUPERINTERESANT I MOLT FÀCIL D’UTILITZAR.
També pots accedir a totes les fitxes que ha fet el col.lectiu de subscrits, filtrant per tema, nivell, idioma…
ASSISTÈNCIA EN MEET
jordibermudez.wordpress.com 